经典重庆

  2月24日，时值元宵佳节。记者来到重庆理工大学花溪校区采访时，全国政协委员、重庆理工大学副校长刘小康，正在该校机械工程学院实验室埋头做实验。

  作为一名高校科技工作者，刘小康带领团队争分夺秒进行研究，掌握了精密位移测量关键核心技术的自主知识产权，解决了高端制造装备的高精度位置检测难题，实现了我国精密位移测量技术及器件自主可控。

  不只是科技创新，刘小康近年来在人才培养方面还做了大量工作。他积极参与学校“学缘型”科教融汇、产教融合育人模式等相关工作。

  教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。无论是在本职工作中，还是在委员履职中，刘小康都紧紧围绕推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展履职尽责。

  刘小康去年提出的关于盘活西部教育资源、促进西部高校高质量发展的提案，很快得到了教育部的响应。教育部在高层次人才评选方面给予西部高校政策倾斜，在加强东西部高校干部交流互派方面采取积极行动。

  除了履职成果，去年刘小康还有别样收获。按照全国政协的要求，他与教育界别的全国政协委员、香港科技大学（广州）副校长、香港科技大学霍英东研究生院院长吴宏伟建立联系，在开展科技联合攻关、人才交流、学生互访等方面作了有益探讨。他期待着今年双方能共同促成深入合作，为我国科技创新、人才培养做贡献。

  “当好政协委员，要永葆为国履职、为民尽责的情怀。”今年是刘小康履职的第二年，回顾过去一年的履职感受，他深感责任之重。他表示，提案是政协委员履职的重要方式，如何让提案发挥出应有之义，切实解决问题，关键是要“说得对”。为此，他将把委员履职与本职工作紧密结合，加强学习，深入调研，通过不同领域碰撞交流，更好地找到专业领域和群众所思所盼的结合点。

  今年全国两会召开在即，刘小康正在准备一份关于缓解教育焦虑的提案。他认为，让孩子的童年不陷入内卷，是大多数家长的共同期盼，但当前面临的教育焦虑让部分家长不得不让孩子“卷”。

  “在已有的‘双一流’基础上，评选‘专精特新’学科，在国家层面形成示范效应。”为此刘小康建议，开辟高等教育发展新赛道，缓解教育焦虑。同时也让具有“专精特新”学科的高校能够找准发展方向，获得更多资源做大做强自己的优势学科，培养出更多优秀人才。