经典重庆

　　“早恋”字面上的意思是“年龄尚小，过早地谈恋爱”。长辈认为青少年在性发育后，思想还不够成熟、心理尚不稳定、经济还不独立，此时恋爱为时过早。大家应该有切身体会，在我们读书时，父母将早恋视为洪水猛兽，一味压制，而忽视了对孩子情感上的引导和支持。
　　沧州管教叛逆孩子的学校觉得如果孩子真的早恋了，家长能够接受恋情的衡量标准主要有两条：一是性安全，不要怀孕染病，保护好人身安全。二是不能影响学习，学习比恋爱重要，两个人的最好能一起进步，互相鼓励学习充满正能量，至少也不能退步。
　　请问，我们真的像我们以为的那样做得比上一代人好吗？我们这一代大多数人潜意识里还是认为青春期最好不要早恋，等考上了好学校，有了好工作再恋爱。即使谈了恋爱也一定要是正能量的，伤心痛苦都是不好的。
　　学习成绩当然很重要，但学习过多元智能理论之后，同学们知道，学习成绩更多体现的是语文智能和数理逻辑智能，人际智能、内省智能就不重要吗，性别认同、爱与被爱、责任与界限、承受感情变故的能力不重要吗？
　　同学们是学习儿童发展和教育心理学的，当然知道这些都很重要，但知道未必能做到，连我们都保留着和上一代家长一样的潜意识，更遑论其他同龄人了。有些时侯，不是家长惯坏了孩子，而是家长被孩子惯坏了，改变一个成年人的观念总是很困难，在许多地方，其实是青少年们在包涵和迎合父母。
　　沧州管教叛逆孩子的学校认为青少年时期，父母的榜样作用和权威开始削弱，孩子与父母的情感、行为、观点逐渐脱离。孩子之间本来挺好的良性关系，突然受到来自于权威方面的压抑和限制，在逆反心理的作用下，被限制的双方会立即增加接触的次数，甚至使双方的心理产生微妙的变化。于是就产生了“罗密欧与朱丽叶效应”，干脆真正谈起恋爱，干涉越大，爱得越深。心理学大师荣格说，凡对抗必然持久。叛逆，不是发生恋爱关系的动机，却是加深关系的要因素。

学校官网：www.zhengmiaoqide.com