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　　南宁正规专治叛逆孩子的学校发现和青春叛逆期的孩子相处，应该注意的几个问题:
　　一、宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;
　　二、了解孩子,做高明的父母,学会倾听;
　　三、着重培养孩子的非智力因素发展; 非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有: 1．兴趣与爱好； 2．愉快的情绪、对事业的热情； 3．对挫折的忍受性与意志力； 4．活泼的性格、宽阔的胸怀； 5．自信心与好强心； 6．远大的理想与目标； 7．高抱负； 8．焦虑。
　　四、别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己;
　　五、帮孩子养成好习惯;
　　六、坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误。
　　南宁正规专治叛逆孩子的学校认为对于逆反心理，无论是老师和家长都应该予以高度重视，不容否认，逆反心理中蕴涵着孩子寻求成长的合理因素，但是，孩子的逆反心理往往带有强烈的情绪色彩，不分青红皂白，凡是成年人提出的要求和建议统统反对，这种盲目的逆反对于孩子的健康成长是非常不利的，如果一旦形成逆反人格，那就会使个体与社会格格不入，影响自身的健康发展，所以，教师和家长有责任帮助孩子走出逆反的误区，以合理的方式表达自己成长的愿望。

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